英语课代表趴着让我诵: 一段有趣的课堂经历

在一节普通的英语课上，课堂氛围却出乎意料地热烈。阳光透过窗户洒在课桌上，同学们都聚精会神地听老师讲解语法知识。此时，班上的英语课代表小明却有些心不在焉，他的视线不断游走，似乎在计划着什么。

突然，老师要求开始用新学的单词进行朗读练习。小明的反应相当迅速，他迅速朝着全班同学发出了“挑战”的邀请。“谁敢趴在课桌上，向全班诵读课文？”他的话音刚落，教室里瞬间安静下来，仿佛时间都停滞了一样。大家都对这个突如其来的要求感到惊讶，但随即被好奇心驱使，不约而同地望向小明。

此时，小明带着一丝狡黠的笑容，选择了自己的“牺牲品”——坐在前面的张强。他转过身，做出一个夸张的姿势，让张强只好苦笑着趴下。全班的目光聚焦在张强身上，心中充满了期待。而这时候，老师无奈地笑了笑，似乎也被这个搞笑的场景逗乐了。

张强开始了他的诵读，声音却因为趴着而显得低沉而涣散。班里的同学们忍不住捧腹大笑，尤其是小明，他几乎要笑到在地上打滚。张强努力地保持镇定，尽量提高声音。可每当他像一只小青蛙般“呱呱”地读出一个单词时，教室里的笑声更是一波接着一波。就在这个欢乐的氛围中，时间仿佛静止，学习的压力也被抛在了脑后。

这场即兴演出让同学们感受到了学习的乐趣，也让紧张的课堂气氛变得轻松欢快。虽然这段经历看似简单，却成为了我们心中记忆中的一抹亮色，荡涤着每个人的心田。每当回忆起那一天，我们总能仿佛再次听到张强“青蛙般”的朗读声，并在心中泛起一阵阵笑意。